Lernpfade

Wie frei sollen die Wege auf der Reise zum Lernziel sein? Das ist eine wichtige Forschungsfrage im Projekt LidA.

  • In der linken Grafik können die Lernenden ihren Weg frei wählen. Die Gefahr besteht: „Sie sehen den Wald vor lauter Bäumen nicht.“ Für eine komplett freie Wahl des Lernweges benötigen die Lernenden Voraussetzungen wie hohe intrinsische Motivation, hohe Arbeitsgedächtniskapaziät oder hohes Vorwissen.
  • Der mittlere Weg zum Lernziel lässt Angebots-Optionen offen, die die Lernenden zusätzlich lernen können – der angelegte Lernpfad zeigt ihnen jedoch den Weg zu Ziel.
  • Möglichkeit drei ist ein geführter Lernpfad, bei dem die Lernenden vorgegeben bekommen, welche Angebote sie in welcher Reihenfolge zu lernen haben, um zum Lernziel zu kommen.